전북교육청 "교원 수급 정책, 학생 수 아닌 학급 수가 기준 돼야"

(전주=뉴스1) 임충식 기자 = 전북교육청이 교육부에 교원수급 정책 개선을 촉구다.

도교육청은 6일 교육부를 방문, 온라인 서명운동 결과와 정책 건의문을 전달했다.

앞서 도교육청은 합리적인 교원 수급 정책 개선안 마련을 위해 온라인 서명운동에 실시했다. 서명운동은 교원 산정의 주요 기준을 학생 수로 적용할 경우 지역 여건과 학교 기능의 다양성이 반영되지 못 할 수 있다는 우려에서 시작됐다.

실제 전북의 경우 농산어촌과 인구 감소 지역 비중이 높아 소규모학교, 순회수업이 지속적으로 증가하고 있다. 게다가 고교학점제 도입에 따른 다교과 지도, 기초학력 지원, 학생맞춤통합지원, AI 디지털교육 등 새로운 정책 수요 증가로 교원 1인당 담당 업무와 책임이 가중되고 있다.

이런 상황에서 교원 정원 감축은 수업의 질 저하와 학생 맞춤형 교육 약화로 이어질 수 있다는 게 도교육청의 입장이다

지난 1월부터 실시된 온라인 서명운동에는 교직원 3606명, 학생 522명, 학부모 1785명, 일반 시민 200명 등 총 6113명이 참여했다. 서명 운동 참여자 역시 도교육청 입장과 같은 우려를 하고 있는 것으로 알려졌다.

도교육청은 온라인 서명운동 결과 제출과 함께 교육부 교원정책과 관계자를 만나 정책과제도 건의했다.

건의 사항은 △교원 정원 산정 방식을 학생 수 중심에서 학급 수와 교육과정 운영 여건을 반영하는 방식으로 개선 △신규 채용 규모의 급격한 변동 최소화 및 시도교육청과 상시 협의체 운영으로 중장기 교원 수급 안정화 방안 마련 △고교학점제 소인수 과목 운영과 공동교육과정, 인공지능(AI)·디지털 교육, 학생 맞춤형 교육과정 운영을 지원할 수 있도록 탄력적인 교원 배치 제도 마련 △교원정책 결정 과정에서의 교원과 교육공동체 참여 확대 및 의견수렴 절차 제도화 등 4가지다.

천호성 전북교육감은 "교원 수급 정책은 단순한 인력 감축이나 증원의 문제가 아니라 학생들의 학습권과 공교육의 질을 좌우하는 핵심이다"며 "교육 현장의 현실과 교육 수요를 반영한 교원정책 수립이 반드시 필요하다"고 말했다.

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