[화보] 사진으로 본 전남교육 이모저모

(무안=뉴스1) 조영석 기자

조도고등학교는 지난 17~18일 1, 2학년 학생들을 대상으로 '꿈찾Go 진로찾Go 체험활동'을 개최했다. 첫날에는 대전 국립중앙과학관과 KAIST 캠퍼스 투어를 통해 과학기술의 발전 과정과 다양한 융합 과학 분야를 직접 살펴보며 이공계 진로에 대한 이해를 넓혔다. 이튿날에는 계룡시에서 열린 제21회 지상군 페스티벌에 참가해 국방 및 안보 분야의 직업 세계를 체험했다.

목포산정초등학교는 지난 19, 20일 학교폭력 예방을 주제로 한 SF 장르의 영화 '학교 정복' 제작 프로젝트를 진행했다. 학생들이 영화라는 매체를 통해 갈등 상황을 객관적으로 바라보고 해결 과정을 직접 표현하며 공감과 성찰을 이끌어 냈다. 영화는 외계 세력이 개발한 프로그램이 스마트폰을 통해 학교에 퍼지며 아이들을 통제하고, 그 결과 학교폭력이 확산하는 설정을 바탕으로 했다.

해남동초등학교 오케스트라 단원들로 구성된 '해남동 희망오케스트라'가 지난 19일 해남 우수영 관광지 수변무대에서 열린 '2025 명량대첩축제' 공연에 참여해 다채로운 연주로 관람객들의 큰 호응을 얻었다. 올해로 창단 13주년을 맞는 '해남동 희망오케스트라'는 매주 정기 합주와 파트별 레슨을 통해 쌓은 연주 실력으로 지역사회 행사와 학교 축제, 기념식 등에도 꾸준히 참여하고 있다.

나진초등학교는 인근 화양초등학교와 공동으로 지난 23일 교내 강당에서 장애인식개선 음악프로그램 '하트 장애인 오케스트라와 함께 하는 스토리텔링 음악회'를 개최했다. 음악회는 장애를 가진 단원의 소개와 연주로 시작해 연주 사이사이 장애와 관련된 이야기가 더해지는 형식으로 진행됐다.

장성중앙초등학교 '꿈빛오케스트라'가 지난 20일 보성문화예술회관에서 열린 제23회 전남음악콩쿠르 대상전에서 최우수상(초등 1위)을 받았다. 올해 창단된 '꿈빛오케스트'라는 짧은 준비 기간에도 불구하고 높은 수준의 연주와 완성도 있는 합주로 심사위원들의 호평을 받았다. 오는 11월 4개 시·군 합동 오케스트라 공연과 창단 기념 연주회를 개최할 예정이다.

전남도교육청이 10월 12일까지 전남 관내 어린이․청소년을 대상으로 '전남교육 프렌즈 홍보 콘텐츠 공모전'을 운영한다. '행복한 우리 학교, 세계가 주목하는 멋진 전남'을 주제로 일상톡 이모티콘, 팬아트, 애니메이션 3개 부문을 공모한다. 전남 지역 유치원부터 고등학교 재학생은 물론, 같은 연령대의 어린이·청소년이 참여할 수 있다. 전남교육통 누리집의 공모전 접수 페이지를 통해 온라인 제출해야 한다.

전남조리과학고등학교는 '르 꼬르동 블루-숙명 아카데미'와 지난 8일부터 12일까지에 K-푸드 글로벌 조리과정을 운영했다. 3학년 학생 20명을 대상으로 개설된 과정은 프렌치 요리(3일)와 제과(2일) 등 5일간의 전 과정으로 '르 꼬르동 블루-숙명 아카데미'의 프랑스 강사진에 의해 운영됐다. 행사는 학생들의 글로벌 조리실무 역량을 높이고, 미래 K-푸드 글로벌 조리 인재 양성을 목표로 진행됐다.

광양하이텍고등학교 상상공작소(전기차제작 전공심화동아리) 학생들이 지난 16일 양재 aT센터에서 열린 제14회 고졸성공 취업·창업 페스타에 참가했다. 상상공작소는 직업계고 동아리 경진대회 동상, 특성화고·마이스터고 포털 HIFIVE UCC 동영상 공모전에서 우수상(2위)을 획득하는 등 2개 종목에 출전해 모두 입상했다.

신의초등학교가 지난 20일 열린 제19회 교육감기 학교스포츠클럽대회 파크골프 종목에서 홍예준 학생(3)이 남초 부문 3위(87타)를 차지했다. 홍예준 학생은 파크골프를 시작한 지 한 달밖에 안 된 '새싹 파크골퍼'이다. 신의초는 지난 8월부터 목포과학대학교 늘봄센터와 업무협약(MOU)을 맺고, 전문 강사와 함께 파크골프 특별 연습을 진행해 왔다.

매성중학교는 지난 22일 고졸성공 취업·창업 페스타을 전국 최초로 개최했다. 행사에서는 학생, 학부모, 교직원 등 60여 명이 참석, 자기주도적 학습과 성장을 다짐했다. 슈퍼노바 인재학교는 나주 지역 중학교 3학년 대상 스스로 학습하는 자기주도적 인재육성을 위해 개설된 매성중 시범 교육 프로그램으로 △자기주도 학습 역량 강화 △창의·융합적 문제 해결 능력 배양 △공동체적 가치 실천을 핵심 목표로 두고 있다.

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